307 pagine – Italiano e inglese – ISBN 9798337941318 Euro 30
Autore Giuseppe R.Brera ( a cura di)
Presentazioni di:
Piermario Biava, Giuseppe R.Brera, Flavio Della Croce, Richard Fiordo, Domenico Francomano , Vito Galante, Adriana Galvan, Paolo Garascia, Roy Kallivayalil, Mariangela Porta , Marco Pellegrini, Ettore Ruberti, Claudio Violato, Stefano Zecchi
Atti del Congresso didattico del 1 Giugno 2024, tenutosi a Milano il I° Giugno 2024 con il Patrocinio dell’Università Ambrosiana, del CNR della Società Italiana di Adolescentologia e medicina dell’adolescenza,della World federation and Society of Adolescentology, dello World Health Committee
Gli atti riassumono i contributi ha riunito alcuni tra i più importanti esperti e docenti in Adolescentologia nelle sue applicazioni cliniche e di counselling medico con l’adolescente, alla luce della paradigma corrente della Medcina la Medicina centrato sulla persona illustrato in modo magistrale dal suo teorizzatore, prof.Giuseppe R.Brera, anche curatore degli atti e capo-scuola dell’Adolescentologia e della Medicina centrata sulla persona nel mondo. Il Congresso ha presentato ancora una volta la necessità del cambiamento teorico e metodologico nell’affrontare i problemi degli a dolescenti che oggi,in modo partcolare, trae beneficio nelle sue applicazioni cliniche dal metodo clinico centrato sulla persona e dal Counselling Medico, che hanno dimostrato nella ricerca, un enorme risparmio di sofferenze e costi sanitari, risparmando ricoveri, sooministrazione di farmaci, viste specialistiche.
Hanno dato un contributo significativo al Congresso di natura culturale il filosofo Stefano Zecchi, e lo storico Marco Invernizzi.
Il Congresso è stata occasione di presentare la proposta di nomination del prof.Mario Biava a premio Nobel della Medicina per la sua scopertacdel codice epigenetico e della possibilità di riprogrammare le gellule staminali, cambiando paradigma di terapia dei tumori , delle malattie neurologiche e di altre patologie.
Il libro è essenziale per comprendere l’importanza dell’adolescentologia e della Medicina centrata sulla persona nella teoria e nelle loro applicazioni cliniche e pedagogiche.
Dall’ introduzione del prof.Giuseppe R.Brera
La cultura della formazione al lavoro pedagogico, psicologico, medico con gli adolescenti è ancora oggi frammentata in teorie che separano in modo epistemologicamente sbagliato lo spirito (la domanda naturale di senso della vita), il mondo simbolico affettivo e cognitivo e le variabili biologiche, tre dimensioni in continua interazione e che la persona pilota, con le scelte che possono essere vere o false per il suo bene. Questa frammentazione e l’abolizione culturale dell’idea della verità oggettiva, non fa cogliere l’essenza della persona ed è alla base dei riduzionismi bio-tecnologici, psicologici, sociologici e spiritualisti, con conseguenze devastanti e patogenetiche, utili per il profitto e all’identità sociale dei ruoli professionali ma a scapito della salute degli adolescenti e in generale delle persone e di errori d’impostazione dei sistemi sanitari , dei corsi di educazione alla salute e della formazione dei medici. La Kairologia, ermeneutica della natura umana nata del 1993 e base della teoria dell’adolescenza centrata sulla persona e sostanza teleonomica della cambiamento di paradigma della Medicina, insieme al progresso interazionista delle scienze biologiche, sintetizzate dalla Medicina centrata sulla persona, ha permesso di unificare la teoria interpretativa dello sviluppo dell’adolescente e della natura della persona, dando un grande contributo alla consapevolezza della dignità trascendente dell’uomo e della donna, che si realizza nella verità , nella libertà e nella consapevolezza della sostanza morale della natura umana in tutte le dimensioni, basata sulla verità oggettiva, rivelata da Dio per il bene dell’uomo alle persone intelligenti, la cui esistenza è confermata dalla scienza. Lo scopo di questo Convegno, introduttivo ai corsi della Scuola Medica di Milano dell’Università Ambrosiana, che ha nell’Adolescentologia e nella Medicina centrata sulla persona , eccellenze primarie pionieristiche nel mondo , è partire con le idee chiare sull’identità della persona adolescente, oggi frammentata. La comprensione dell’essere persona e il metodo per organizzarne la conoscenza è oggi imprescindibile dal metodo clinico, a causa dell’interazione tra soggettività e reazioni biologiche oggi ancora erroneamente insegnato e applicato a causa della pandemia dell’analfabetismo epistemologico, e che deve partire dal “chi” e non dal “cosa” che rende il paziente oggetto solo di diagnosi clinico-biologica, come se non fosse coinvolto come soggetto nella patogenesi e nella guarigione. Nell’età adolescenziale e anziana , ma in ogni età quest’errore è devastante e iatrogeno e solo funzionale al profitto. L’essere infatti viene prima di ogni “fare” e di ogni atto come ha insegnato S. Giovanni Paolo II°. Il relativismo pragmatista diffuso anche in impensabili ambienti , non deve infettare l’insegnamento all’attività clinica ed educativa, “Kairos” per migliorare la qualità dell’essere una persona realmente umana nell’educazione e nella cura. Il Convegno è introduttivo al Congresso internazionale:” Assisi 2024-Person-centered health and the resilient adolescent.”.oggi spostato al 2025.
In questa conferenza avrò l’onore di presentare la candidatura da parte dell’Università Ambrosiana del prof. Mario Biava a premio Nobel della Medicina, per la sua scoperta del codice epigenetico e l’introduzione della riprogrammazione epigenetica delle cellule staminali che ha cambiato il paradigma della terapia clinica, fondamentale nella terapia dei tumori e nelle malattie neuro-degenerative aprendo un nuovo tempo di applicazione e di ricerca clinica interazionista, secondo la Medicina centrata sulla persona
Indice
Messaggio di saluto del Ministro della Sanità 13
Prof. Dott. Orazio Schillaci 13
- Docenti e relatori 16
- PROGRAMMA.. 21
- La Medicina centrata sulla persona , paradigma della Medicina e delle Scienze della salute 27
4.2. Il rapporto medico paziente e il Metodo clinico centrato sulla persona 43
4.2. The doctor- patient relationship and thePerson-centered clinical method 65
5.2 Lo studio sistematico del codice che organizza la vita: il codice epigenetico 83
5.3. Le diverse attività di regolazione dell’espressione genica operate dal codice epigenetico 85
5.4. Un cambio radicale del paradigma scientifico. 87
7.La persona dell’adolescente. 100
8.1 Perché il cervello dell’adolescente ha un vantaggio evolutivo 126
9.Gli adolescenti, la famiglia e i pari 134
10.Il rapporto con l’adolescente e Il Decalogo dell’Adolescentologo 154
13.Il counselling dell’adolescente in ospedale. 206
14.Adolescenza, significato della vita, ideali 214
15.2Antropologia della morale cristiana. 237
- Anthropology of morality and Christian faith in adolescence 241
- La Charte Mondiale de la Santé- the World Health Charter 256
- Introduction to the XIII International Conference on Adolescentology 260
- Youth at risk: the antinomies of medical care for young people in today’s USA 269
- Conclusione del congresso. 279
Il libro è ordinabile a editoria@editoriauniversitaambrosiana.it
20% di riduzione per i docenti e allievi dell’Università Ambrosiana, ricercatori CNR,educatori, scuole
